Total respect, Franck, pour avoir découvert avec autant de facilité ces quatre premiers vers de La Fontaine, extraits de L’âne et le petit chien. J’aurais pourtant juré que c’était difficile à découvrir !!

Vous gagnez donc un cadeau, et le droit de répéter cinquante fois sans vous tromper cette phrase célèbre : "Ces cent six sachets que, tout en le sachant, Chazachaks choisit, sont si chers chaque, si chers qu’il charment peu". Ensuite, essayez cent fois "Dis-moi, gros gras grand grain d’orge" et vous pourrez probablement, pour vous reposer, résoudre ce futile problème mathématique que m’a soumis une mienne amie :

Education nationale, 1960, calcul
Un paysan vend un sac de pommes de  terre pour 100 F.
Ses frais de production s’élèvent aux 4/5èmes du prix de  vente.
Quel est son bénéfice ?

Education nationale, 1970, mathématiques
Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100F. Ses frais  de production s’élèvent aux 4/5 du prix de vente, c’est à  dire 80F.
Quel est son bénéfice ?

Enseignement moderne 1970 – mathématiques modernes
Un paysan échange un ensemble "P" de pommes de terre contre un ensemble "M" de pièces de monnaies.
Le cardinal de l’ensemble "M" est égal à 100 et chaque élément sigma de "M"
vaut 1 F. Dessine 100 gros points  représentant les éléments de l’ensemble
"M".
L’ensemble "F" des frais de  production comprend 20 gros points de moins que l’ensemble  "M".
Représente "F" comme un sous ensemble de "M" et donne la réponse à la
question :
"Quel est le cardinal de l’ensemble "B" des bénéfices  (à dessiner en rouge)"

Enseignement réformé, 1980
Un  agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100F.
Les frais de production  s’élèvent à 80F et le bénéfice est de 20F.
Devoir : Souligne les mots "pommes de terre" et discutes-en avec  ton voisin.

Nouvel enseignement, 1990
Un  peizan kapitalist privilegié sanrichi injustement de 20F sur un sac de 
patat.
Analiz le tekst et recherche les fote de contenu de gramere, d’ortograf de
ponktuacion et ansuite di se ke tu panse de cete maniaire de s’anrichir.

Enseignement assisté par ordinateur, 2004
Un producteur de l’espace agricole câblé sur ADSL consulte en 
conversationnel une data bank qui display le day-rate de la  patate.
Il loade son progiciel SAP/R3 de computation fiable et détermine le cash flow
sur écran pitch 0,25mm Energy star.
Dessine-moi avec ton  mulot le contour 3D du sac de pommes de terre puis
logue-toi au réseau  Arpanot (Deep Blue Potatoes).
Via le SDH boucle 4.5, extraire de MIE le  graphe des patates.
Devoir : Respecte- t-il les normes ANSI, ISO,  ElAN, CCITT, AAL  ?

Enseignement en 2020
Qu’est-ce qu’un paysan ?